Gott Nytt År!
Det finns många skäl till att hoppas att 2021 blir ett bättre år än det vi nu lämnar. En lyckad vaccinationsprocess i Sverige, över Europa… Läs mer »Gott Nytt År!
Det finns många skäl till att hoppas att 2021 blir ett bättre år än det vi nu lämnar. En lyckad vaccinationsprocess i Sverige, över Europa… Läs mer »Gott Nytt År!
Att världens börser har gått bra det senaste året är inte så underligt. Det uppfyller egentligen bara en mer grundläggande relation mellan efterfrågan och utbud.… Läs mer »Det blir inte bättre för att 2020 tar slut. Det kräver att vi ser riskerna
Den svenska Nato-debatten är underlig. Regeringen är överens med riksdagen om vikten och värdet av ett fördjupat försvarspolitiskt samarbete med Finland. Socialdemokraterna är också överens… Läs mer »Socialdemokraternas logiska kullerbyttor i Nato-debatten
Nu står vi inför ett nytt år. Vi är många som hoppas att 2021 blir ett annat och bättre år än 2020. Pandemin har drabbat… Läs mer »Låt oss göra 2021 till ett bättre år
När förhandlingarna om de framtida relationerna mellan EU och Storbritannien till slut gick i mål på julafton var det en väldig befrielse. Inte för att… Läs mer »Den förlorade suveräniteten långt större än den återvunna
(Replik) När de tidigare ambassadörerna Sven Hirdman och Rolf Ekéus skriver i Kvartal den 12 december att Nato inte är vägen framåt beror det på att de tittar alltför mycket bakåt.… Läs mer »Välkomna till 2020-talet, Hirdman och Ekéus!
I vår globaliserade värld finns inte längre avstånd som hindrar hat och våld att nå över gränserna. Vi ser det just nu i form av… Läs mer »Sverige måste stå upp mot hatet
Om man anser att det är en sådan förmån att få gå i en friskola att platserna där bör lottas om det är kö, kan… Läs mer »Varför vill ni ha lottning om friskolorna är så dåliga?
Vänsterns återuppväckta motstånd mot friskolor har lett till att det nu åter debatteras om det är bra att friskolor finns, oavsett om de är bra… Läs mer »Om friskoledebatten – håll isär de grundläggande principerna från diskussionen om utformningen av det system som alla skolor ska fungera inom